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Todo para el examen de ascenso de categoría 2021

🥇 Examen Simulacro - Ascenso de Categoría - Santa Cruz

LA FORMULACIÓN DE POLÍTICAS Y ESTRATEGIAS INTRACULTURALES, INTERCULTURALES Y PLURILINGÜES DE LA EDUCACIÓN PARA LAS ENTIDADES TERRITORIALES AUTÓNOMAS ES COMPETENCIA DE:

• Los Gobiernos Departamentales
• El Ministerio de Educación
• Los Gobiernos Municipales
• Todos los anteriores

LA CONSTRUCCIÓN DE UN MODELO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO, SURGE COMO UN INTENTO RESOLVER DE RESPUESTA Y BÚSQUEDA DE RESOLVER PROBLEMÁTICAS  NUESTRA REALIDAD, UN EJEMPLO SERÍA:

• En la condición colonial, “un tipo singular de estratificación popular”.
• El trabajo en comunidades de aprendizaje comunitario.
• Los elementos centrales de un diálogo
• Ninguno.

LOS PUEBLOS Y NACIONES INDÍGENA ORIGINARIAS QUE TIENEN COSMOVISIONES Y MODOS DE VIDA CON UNA LARGA MEMORIA CULTURAL:

• No han podido sobrevivir al colonialismo.
• Se han desestructurado totalmente.
• Han desaparecido totalmente.
• Han logrado, pese al colonialismo, mantener su sentido de vida comunitario hasta la actualidad.

LA EVALUACIÓN ES UN PROCESO ORGANIZADO QUE UTILIZA INSTRUMENTOS DE OBSERVACIÓN, RECOPILACIÓN, SISTEMATIZACIÓN E INTERPRETACIÓN DE LA INFORMACIÓN QUE PERMITE LA COMPRENSIÓN DE LOGROS Y DIFICULTADES ASUMIENDO DECISIONES PERTINENTES PARA EL DESARROLLO: 

• Integral y holística
• Integral
• Científica
• Dialógica

EXPRESADO EN LA EXPERIENCIA DE VIDA DE LOS PUEBLOS INDIGENAS, ES UN CRITERIO DE VIDA QUE ORIENTA LA BÚSQUEDA DE COMPLEMENTARIEDAD Y ARMONIA DEL SER HUMANO CON LA MADRE TIERRA, EL COSMOS Y LAS ESPIRITUALIDADES, SE REFIERE A :

• Fundamento ideológico: vivir bien.
• Fundamento filosófico: vivir bien.
• Fundamento sociológico : vivir bien.
• Fundamento político: vivir bien.

Puedes descargarte e imprimir, para seguir practicando en el siguiente enlace

Instructivos Para El Ascenso De Categoría 2021

Actualización de datos en el RDA para la habilitación al Ascenso de Categoría (descargar)

Atención diaria y continúa para trámites de escalafón e inscripción y actualización de datos en el RDA (descargar)

Actualización de datos de AFP, NUA, cédula de identidad, certificado de nacimiento, libreta militar (descargar circular, descargar nómina para verificación)

Requisitos para la designación en planilla de haberes de cargos directivos del SEP Institucionalizados Gestiones 2021, 2022 y 2023 (descargar)

Lista De Calificaciones Finales Cargos Directivos 2021 – 2023

Instructivo IT/DGAA/UGPSEP No. 0001/2021 Registro y Publicación Proceso de Selección y Designación de Maestros y Personal Administrativo del SEP a nivel Nacional (descargar)

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Proceso de Institucionalización de Cargos Directivos del SEP

A continuación puede descargar la lista de postulantes y calificación final obtenida de las tres fases dentro del proceso de institucionalización de cargos directivos:

• Departamentales y Subdirectores:
•  Chuquisaca, La Paz, Cochabamba, Oruro, Potosi, Tarija, Santa Cruz, Beni y Pando

• Distritales: 
• Chuquisaca, La Paz, Cochabamba, Oruro, Potosi, Tarija, Santa Cruz, Beni y Pando

• Directores de Unidades y Centros Educativos: 
• Chuquisaca, Cochabamba, Oruro, Potosi, Tarija, Santa Cruz, Beni y Pando

BIBLIOGRAFÍA INSTITUCIONALIZACIÓN DE CARGOS DIRECTIVOS DEL SEP 2021

BIBLIOGRAFÍA INSTITUCIONALIZACIÓN DE CARGOS DIRECTIVOS DEL SEP 2021

DIRECCIONES DEPARTAMENTALES DE EDUCACIÓN
Normativa	Ley N° 045 de 8 de octubre de 2010, Contra el Racismo y Toda Forma de Discriminación Ley N° 348 de 9 de marzo de 2013, Integral para garantizar a la Mujeres una vida libre de Violencia Ley N° 548 de 17 de julio de 2014, Código Niña, Niño y Adolescente Decreto Supremo N°  762 de 5 de enero de 2011, Reglamento a la Ley Contra el Racismo y toda forma de Discriminación
Gestión Institucional	Ley N° 1178 de  20 de julio de 1990, de Administración y Control Gubernamentales Ley N° 004, de 31 de marzo de 2010, de Lucha Contra la Corrupción, Enriquecimiento Ilícito e Investigación de Fortunas "MARCELO QUIROGA SANTA CRUZ". Ley N° 031 de 19 de julio de 2010, Marco de Autonomías y Descentralización "Andrés Ibáñez" Decreto Supremo N° 4688 de 18 de julio de 1957, Reglamento del Escalafón Nacional del Servicio de Educación Decreto Supremo N° 1302 de 1° de agosto de 2012, que establece mecanismos que coadyuven a la erradicación de la violencia, maltrato y abuso que atente contra la vida e integridad física, psicológica y/o sexual de niñas, niños y adolescentes estudiantes, en el ámbito educativo. Decreto Supremo N° 1320 de 8 de agosto de 2012, Modifica el Parágrafo I del Artículo 3 del Decreto Supremo N° 1302, de 1° de agosto de 2012. Decreto Supremo N° 813 de 9 de marzo de 2011, Reglamenta la estructura, composición y funciones de las Dirección Departamentales de Educación – DDE's, de la Ley N° 070 de 20 de diciembre de 2010, de la Educación "Avelino Siñani – Elizardo Pérez".    Resolución Suprema 212414 de 21 de abril de 1993, Reglamento de Faltas y Sanciones del Magisterio. Resolución Ministerial N° 492/2012 de 9 de agosto de 2012, Aprueba la Estructura y los Niveles de Organización: Superior, Ejecutivo y Operativo de las Direcciones Departamentales de Educación. Normas Generales de Gestión Educativa. Subsistema Educación Regular R.M. 001/2020 – Subsistema Educación Superior 001/2020 Resolución Ministerial  149/2017 de  27  de marzo de 2017 que  aprueba  el Manual de trámites  y procedimientos de  escalafón y RDA Resolución Ministerial 503/2004 de 12 de marzo de 2004 que aprueba el Manual Proceso  de planillas. Resolución Ministerial  659/2016 de 26 de octubre  de 2016, aprueba  el Manual  de procedimientos para el reconocimiento de servicios  prestados  en unidades  educativas remunerados  con  recursos IDH para  ascenso  de  categoría Decreto Supremo 21137 de 30 noviembre de 1985 norma el Subsidio de Frontera.
Política Educativa	Constitución Política del Estado. Ley N° 070 de 20 de diciembre de 2010, de la Educación "Avelino Siñani –Elizardo Pérez. Ley N° 269 de 2 de agosto de 2012, General de Derechos y Políticas Lingüísticas Ley N° 223 de 2 de marzo de 2012, General para Personas con Discapacidad
Pedagógico Curricular
SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN REGULAR	Reglamento de Evaluación del Desarrollo Curricular Currículo Base del SEP Unidades de Formación del PROFOCOM (Segunda Fase): U.F. N° 1 U.F. N° 2 Módulos del Diplomado en Formación para la Transformación de la Gestión Educativa (2da. Versión): Módulo N° 1 Módulo N° 3 Módulo N° 4
SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN ALTERNATIVA Y ESPECIAL	Currículo Base Educación de Personas Jóvenes y Adultos Reglamento de Evaluación en la Educación de Personas Jóvenes y Adultas-  Resolución Ministerial N° 0277/2016 Lineamientos Metodológicos de la Educación Permanente Guía Metodológica "Programa de Educación Permanente Productiva Comunitaria",  Ministerio de Educación,  La Paz, 2015. Lineamientos curriculares y metodológicos para la educación en contextos de encierro R.M. 2690/2017, Ministerio de Educación, La Paz, 2017. D.S. 2590/2016  Incentivo a maestras/os en el marco del programa "Educación Sociocomunitaria en Casa  para Personas con Discapacidad"  grave y muy grave, implementado  a nivel nacional. Lineamientos Para la atención a estudiantes con dificultades en el aprendizaje del Ámbito de educación especial y educación Primaria comunitaria Vocacional.
SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE FORMACIÓN PROFESIONAL	Decreto Supremo Nº 1433 del 12 de diciembre de 2012, Reglamento General y Reglamentos Específicos de Universidades Privadas Resolución Ministerial Nº 350/2015, Modificado por RM Nº 787/2015 y RM Nº 2600/2017, Reglamento General de Institutos Técnicos Tecnológicos de carácter Fiscal de Convenio Privado Resolución Ministerial No. 694/2013 de 02 de octubre de 2013. Reglamento General de las escuelas Superiores d e Formación de Maestros (Compendio de Normativa ESFM y UA) Reglamento General de los Centros de Capacitación Artística e institutos de Formación  Artística Resolución Ministerial N° 351/2016, de 11 de julio de 2016 Resolución Ministerial N° 398/2018, de 02 de febrero de 2018
DIRECCIONES DISTRITALES DE EDUCACIÓN
Normativa		Ley N° 045 de 8 de octubre de 2010, Contra el Racismo y Toda Forma de Discriminación Ley N° 348 de 9 de marzo de 2013, Integral para garantizar a la Mujeres una vida libre de Violencia Ley N° 548 de 17 de julio de 2014, Código Niña, Niño y Adolescente Decreto Supremo N° 762 de 5 de enero de 2011, Reglamento a la Ley Contra el Racismo y toda forma de Discriminación.
Gestión Institucional		Ley N° 1178 de  20 de julio de 1990, de Administración y Control Gubernamentales. Ley N° 004, de 31 de marzo de 2010, de Lucha Contra la Corrupción, Enriquecimiento Ilícito e Investigación de Fortunas "MARCELO QUIROGA SANTA CRUZ" Ley N° 031 de 19 de julio de 2010, Marco de Autonomías y Descentralización "Andrés Ibáñez" Decreto Supremo N° 4688 de 18 de julio de 1957, Reglamento del Escalafón Nacional del Servicio de Educación. Decreto Supremo N° 1302 de 1° de agosto de 2012, que establece mecanismos que coadyuven a la erradicación de la violencia, maltrato y abuso que atente contra la vida e integridad física, psicológica y/o sexual de niñas, niños y adolescentes estudiantes, en el ámbito educativo. Decreto Supremo N° 1320 de 8 de agosto de 2012, Modifica el Parágrafo I del Artículo 3 del Decreto Supremo N° 1302, de 1° de agosto de 2012. Decreto Supremo N° 813 de 9 de marzo de 2011, Reglamenta la estructura, composición y funciones de las Dirección Departamentales de Educación – DDE's, de la Ley N° 070 de 20 de diciembre de 2010, de la Educación "Avelino Siñani – Elizardo Pérez" Resolución Suprema 212414 de 21 de abril de 1993, Reglamento de Faltas y Sanciones del Magisterio. Resolución Ministerial N° 492/2012 de 9 de agosto de 2012, Aprueba la Estructura y los Niveles de Organización: Superior, Ejecutivo y Operativo de las Direcciones Departamentales de Educación. Normas Generales de Gestión Educativa. Subsistema Educación Regular R.M. 001/2020 – Subsistema Educación Superior 001/2020 Resolución Ministerial  149/2017 de  27  de marzo de 2017 que  aprueba  el Manual de trámites  y procedimientos de  escalafón y RDA Resolución Ministerial 503/2004 de 12 de marzo de 2004 que aprueba el Manual Proceso  de planillas Resolución Ministerial 148/2014 de 12 de marzo de 2014, que  aprueba el Reglamento  de  recuperación de percepción indebida, registro  y  retiro  de rótulo  Observado  en el RDA Decreto Supremo 21137 de 30 de noviembre de 1985 norma el Subsidio de Frontera.
Política Educativa		Constitución Política del Estado Ley N° 070 de 20 de diciembre de 2010, de la Educación "Avelino Siñani –Elizardo Pérez. Ley N° 269 de 2 de agosto de 2012, General de Derechos y Políticas Lingüísticas Ley N° 223 de 2 de marzo de 2012, General para Personas con Discapacidad
Pedagógico Curricular
SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN REGULAR		Reglamento de Gestión del Currículo del Subsistema de Educación Regular Resolución Ministerial N° 818 del Bachillerato Técnico Humanístico Resolucion Ministerial N° 1263/2018 Bachillerato Técnico Humanístico Reglamento de Evaluación del Desarrollo Curricular Currículo Base (Sistema Educativo Plurinacional) Programas de Estudio Inicial Primaria Secundaria Unidades de Formación del PROFOCOM (Segunda Fase) U.F. N° 1 U.F. N° 4 U.F. N° 7 Módulos del Diplomado en Formación para la Transformación de la Gestión Educativa (2da. Versión) Módulo N° 1 Módulo N° 3 Módulo N° 4
SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN ALTERNATIVA Y ESPECIAL		Currículo Base Educación de Personas Jóvenes y Adultos Reglamento de Evaluación en la Educación de Personas Jóvenes y  Adultas - Resolución Ministerial N° 0277/2016 Lineamientos Metodológicos de la Educación Permanente Guía Metodológica "Programa de Educación Permanente Productiva Comunitaria",  Ministerio de Educación,  La Paz, 2015. Lineamientos curriculares y metodológicos para la educación en contextos de encierro R.M. 2690/2017, Ministerio de Educación, La Paz, 2017. Currículo de la Educación Primaria de Personas Jóvenes y Adultas. Documento de Trabajo. R.M. 668/2018, Ministerio de Educación, La Paz, 2018. Lineamientos Curriculares y Metodológicos "Educación de Personas Jóvenes y Adultas a Distancia",  Ministerio de Educación,  La Paz, 2013. Reconocimiento de Saberes, Conocimientos y Experiencias. R.M. 517/2014, Ministerio de Educación, La Paz, 2014.  Reglamento para la Certificación de la Formación Técnica Tecnológica Productiva y Humanística en el Ámbito de Educación Alternativa". R.M. 873/2014. Ministerio de Educación, La Paz, 2014.  D.S. 2590/2016  Incentivo a maestras/os en el marco del programa "Educación Sociocomunitaria en Casa  para Personas con Discapacidad"  grave y muy grave, implementado  a nivel nacional. Lineamientos Para la atención a estudiantes con dificultades en el aprendizaje del Ámbito de educación especial y educación Primaria comunitaria Vocacional.

 

 

SUBDIRECCIONES DE EDUCACIÓN
Normativa	Ley N° 045 de 8 de octubre de 2010, Contra el Racismo y Toda Forma de Discriminación. Ley N° 348 de 9 de marzo de 2013, Integral para garantizar a la Mujeres una vida libre de Violencia.     Ley N° 548 de 17 de julio de 2014, Código Niña, Niño y Adolescente.  Decreto Supremo N°  762 de 5 de enero de 2011, Reglamento a la Ley Contra el Racismo y toda forma de Discriminación.
Gestión Institucional	Ley N° 1178 de  20 de julio de 1990, de Administración y Control Gubernamentales. Ley N° 004, de 31 de marzo de 2010, de Lucha Contra la Corrupción, Enriquecimiento Ilícito e Investigación de Fortunas "MARCELO QUIROGA SANTA CRUZ" Ley N° 031 de 19 de julio de 2010, Marco de Autonomías y Descentralización "Andrés Ibáñez" Decreto Supremo N° 4688 de 18 de julio de 1957, Reglamento del Escalafón Nacional del Servicio de Educación. Decreto Supremo N° 1302 de 1° de agosto de 2012, que establece mecanismos que coadyuven a la erradicación de la violencia, maltrato y abuso que atente contra la vida e integridad física, psicológica y/o sexual de niñas, niños y adolescentes estudiantes, en el ámbito educativo. Decreto Supremo N° 1320 de 8 de agosto de 2012, Modifica el Parágrafo I del Artículo 3 del Decreto Supremo N° 1302, de 1° de agosto de 2012 Decreto Supremo N° 813 de 9 de marzo de 2011, Reglamenta la estructura, composición y funciones de las Dirección Departamentales de Educación – DDE's, de la Ley N° 070 de 20 de diciembre de 2010, de la Educación "Avelino Siñani – Elizardo Pérez" Resolución Suprema 212414 de 21 de abril de 1993, Reglamento de Faltas y Sanciones del Magisterio. Resolución Ministerial N° 492/2012 de 9 de agosto de 2012, Aprueba la Estructura y los Niveles de Organización: Superior, Ejecutivo y Operativo de las Direcciones Departamentales de Educación Normas Generales de Gestión Educativa. Subsistema Educación Regular R.M. 001/2020 – Subsistema Educación Superior 001/2020.
Política Educativa	Constitución Política del Estado. Ley N° 070 de 20 de diciembre de 2010, de la Educación "Avelino Siñani –Elizardo Pérez. Ley N° 269 de 2 de agosto de 2012, General de Derechos y Políticas Lingüísticas. Ley N° 223 de 2 de marzo de 2012, General para Personas con Discapacidad.
Pedagógico Curricular
SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN REGULAR	Reglamento de Gestión del Currículo del Subsistema de Educación Regular Resolución Ministerial N° 818 del Bachillerato Técnico Humanístico Resolucion Ministerial N° 1263/2018 Bachillerato Técnico Humanístico Reglamento de Evaluación del Desarrollo Curricular Currículo Base del SEP Programas de Estudio Inicial Primaria Secundaria Unidades de Formación del PROFOCOM (Segunda Fase): U.F. N° 1 U.F. N° 2 U.F. N° 3 U.F. N° 4 U.F. N° 7 Módulos del Diplomado en Formación para la Transformación de la Gestión Educativa (2da. Versión): Módulo N° 1 Módulo N° 3 Módulo N° 4
SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN ALTERNATIVA Y ESPECIAL	Currículo Base Educación de Personas Jóvenes y Adultos Lineamientos Metodológicos de la Educación Permanente. Reglamento de Evaluación en la Educación de Personas Jóvenes y Adultas-  Resolución Ministerial N° 0277-2016 Resolución Ministerial 1012 Reglamento Evaluación EDUPER Reglamento de Evaluación y certificación en Programas del área de Educación Permanente N° 1012-2014 Resolución Ministerial 873-2014 Reglamento de Certificación -Formación Técnica Tecnológica Productiva y Humanística Reglamento al Decreto Supremo N°1875 de 23 de enero del 2014 Programa Educativo de Continuidad de Estudios para los Soldados y Marineros que se Encuentran Prestando su Servicio Militar Obligatorio Lineamientos Curriculares y Metodológicos de Educación Inclusiva en el ámbito de Educación Especial. Lineamientos para la atención a estudiantes con Dificultades en el Aprendizaje del ámbito de Educación Especial y Educación Primaria Comunitaria Vocacional. Documento trabajo Currículo Específico para la atención de Estudiantes con Discapacidad Intelectual. Documento de Trabajo; Ministerio de Educación, Viceministerio de Educación Alternativa y Especial. La Paz – Bolivia. Currículo Específico para Personas Sordas. Documento de trabajo. Ministerio de Educación, Viceministerio de Educación Alternativa y Especial. La Paz – Bolivia. Currículo Específico para la atención educativa a Estudiantes Ciegos o con Baja Visión. Documento de Trabajo; DS 2950/2016 incentivo a maestras/os en el marco del programa "Educación Sociocomunitaria en Casa para Personas con Discapacidad" grave y muy grave, implementado a nivel nacional. Decreto Supremo N° 2629 de diciembre de 2015. Los maestros con discapacidad que tengan dependientes con Discapacidad están exentos de los años de provincia para el ascenso de categoría. Reglamento General de  Apertura  y  funcionamiento de Centros de  Capacitación Técnica  Privados N° 0889/2019.
SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR DE FORMACIÓN PROFESIONAL.	Resolución Ministerial Nº 350/2015, Modificado por RM Nº 787/2015 y RM Nº 2600/2017, Reglamento General de Institutos Técnicos Tecnológicos de carácter Fiscal de Convenio Privado Resolución Ministerial Nª 100/2017 de 1 de marzo 2017 (reglamento para Cursos de Capacitación Técnica de Evaluación de Desarrollo Curricular y modalidad de graduación) RM Nº 0082/2017 17 de febrero de 2017 aprobación de los Planes de Estudio de 23 carreras Técnicas tecnológicas DS 1433 de 12 de diciembre 2012, Reglamento General y Reglamentos Específicos de Universidades Privadas DS 29664 de 2 de agosto 2008 , creación de universidades indígenas Bolivianas Comunitarias Interculturales Productivos UNIBOL DS 3079 2 de febrero 2017, modificaciones e incorporaciones al DS Nº 29664 2 de agosto 2008 DS 3178 10 de mayo 2017, Otorgación de Becas de Estudio de post-grado a favor de profesionales con excelencia académica RM 2321/2017 8 de junio 2017. Reglamento 100 Becas de Estudio de Post-grado RM 622/2013 de 13 de septiembre de 2013, Reglamento Procedimental de la Investigación Educativa y Producción de Conocimientos y de la Práctica Educativa Comunitaria (Compendio Normativo ESFM y UA)  (Esta bibliografía engloba los puntos 9, 10 y 11) RM 622/2013 de 2 de octubre de 2013, Reglamento de Modalidades de Graduación de las Escuelas Superiores de Formación de Maestros (Compendio Normativo ESFM y UA) RM Nº 694 Reglamento General de las Escuelas Superiores de Formación de Maestros (Compendio Normativo ESFM y UA) RM 1156/2013 de 31 de diciembre 2013, Reglamento General de la Universidad Pedagógica RM 890/2013 22 de noviembre 2013, Reglamentación, estructura, composición y funciones de la Unidad Especializada de Formación Continua - UNEFCO

 

 

DIRECCIONES DE UNIDADES Y CENTROS EDUCATIVOS
Normativa	Ley N° 045 de 8 de octubre de 2010, Contra el Racismo y Toda Forma de Discriminación. Ley N° 348 de 9 de marzo de 2013, Integral para garantizar a la Mujeres una vida libre de Violencia.     Ley N° 548 de 17 de julio de 2014, Código Niña, Niño y Adolescente Decreto Supremo N°  762 de 5 de enero de 2011, Reglamento a la Ley Contra el Racismo y toda forma de Discriminación.
Gestión Institucional	Ley N° 1178 de  20 de julio de 1990, de Administración y Control Gubernamentales Ley N° 004, de 31 de marzo de 2010, de Lucha Contra la Corrupción, Enriquecimiento Ilícito e Investigación de Fortunas "MARCELO QUIROGA SANTA CRUZ" Decreto Supremo N° 4688 de 18 de julio de 1957, Reglamento del Escalafón Nacional del Servicio de Educación. Decreto Supremo N° 1302 de 1° de agosto de 2012, que establece mecanismos que coadyuven a la erradicación de la violencia, maltrato y abuso que atente contra la vida e integridad física, psicológica y/o sexual de niñas, niños y adolescentes estudiantes, en el ámbito educativo. Decreto Supremo N° 1320 de 8 de agosto de 2012, Modifica el Parágrafo I del Artículo 3 del Decreto Supremo N° 1302, de 1° de agosto de 2012 Decreto Supremo N° 813 de 9 de marzo de 2011, Reglamenta la estructura, composición y funciones de las Dirección Departamentales de Educación – DDE's, de la Ley N° 070 de 20 de diciembre de 2010, de la Educación "Avelino Siñani – Elizardo Pérez" Resolución Suprema 212414 de 21 de abril de 1993, Reglamento de Faltas y Sanciones del Magisterio. Resolución Ministerial N° 492/2012 de 9 de agosto de 2012, Aprueba la Estructura y los Niveles de Organización: Superior, Ejecutivo y Operativo de las Direcciones Departamentales de Educación. Normas Generales de Gestión Educativa. Subsistema Educación Regular R.M. 001/2020 Resolución Ministerial 503/2004 de 12 de marzo de 2004 que aprueba el Manual Proceso  de planillas. Resolución Ministerial 1239/2018 de 12 de marzo de 2014, que  aprueba el Reglamento  de  recuperación de percepción indebida, registro  y  retiro  de rótulo  Observado  en el RDA. Resolución Ministerial 659/2016 de 26 de octubre  de 2016, aprueba  el Manual  de procedimientos para el reconocimiento de servicios  prestados  en unidades  educativas remunerados  con  recursos IDH para  ascenso  de  categoría Decreto Supremo 21137 30 de noviembre de 1985 norma el Subsidio  de Frontera. RM 2386/2017 10/07/2017. Reglamento de Aplicación del Subsidio de Zona.
Política Educativa	Constitución Política del Estado. Ley N° 070 de 20 de diciembre de 2010, de la Educación "Avelino Siñani –Elizardo Pérez Ley N° 269 de 2 de agosto de 2012, General de Derechos y Políticas Lingüísticas Ley N° 223 de 2 de marzo de 2012, General para Personas con Discapacidad
Pedagógico Curricular
SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN REGULAR	Resolución Ministerial N° 818 del Bachillerato Técnico Humanístico Resolucion Ministerial N° 1263/2018 Bachillerato Técnico Humanístico Reglamento de Evaluación del Desarrollo Curricular Currículo Base Programas de Estudio Inicial en Familia Comunitaria Primaria Comunitaria Vocacional Secundaria Comunitaria Productiva Unidades de Formación del PROFOCOM (Segunda Fase): U.F. N° 1 U.F. N° 2 U.F. N° 3 U.F. N° 4 U.F. N° 7 U.F. N° 11 (Secundaria). U.F. N° 13 (Inicial y Primaria).  Módulos del Diplomado en Formación para la Transformación de la Gestión Educativa (2da. Versión): Módulo N° 1 Módulo N° 3 Módulo N° 4
SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN ALTERNATIVA Y ESPECIAL	Currículo Base Educación de Personas Jóvenes y Adultos Lineamientos Metodológicos de la Educación Permanente. Reglamento de Evaluación en la Educación de Personas Jóvenes y Adultas-  Resolución Ministerial N° 0277-2016. Resolución Ministerial 1012 Reglamento Evaluación EDUPER. Resolución Ministerial 873-2014 Reglamento de Certificación - Formación Técnica Tecnológica Productiva y Humanística. Reglamento al Decreto Supremo N°1875 de 23 de enero del 2014 Programa Educativo de Continuidad de Estudios para los Soldados y Marineros que se Encuentran Prestando su Servicio Militar Obligatorio Lineamientos Curriculares y Metodológicos de Educación Inclusiva en el ámbito de Educación Especial. Lineamientos para la atención a estudiantes con Dificultades en el Aprendizaje del ámbito de Educación Especial y Educación Primaria Comunitaria Vocacional. Currículo Específico para la atención de Estudiantes con Discapacidad Intelectual. Documento de Trabajo Currículo Específico para Personas Sordas. Documento de trabajo. Currículo Específico para la atención educativa a Estudiantes Ciegos o con Baja Visión. Documento de Trabajo. Guía Educativa para Familias y Comunidad de Personas con Discapacidad Intelectual. Documento de Trabajo. Guía Educativa para Familias y Comunidad de Estudiantes Ciegos o con Baja Visión. Documento de Trabajo. Guía Educativa para Familias y Comunidades de Personas Sordas. Documento de Trabajo.

 

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